隨著教育部對于編程教育普及的文件下發(fā)，編程教育已經(jīng)成為了大熱項目?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)編程，不僅僅可以形成優(yōu)秀的邏輯思維能力，還不能真正掌握未來社會發(fā)展的鑰匙，早早擁有超強的競爭力。因此，編程語言的學(xué)習(xí)成為中國青少年的必然選擇。

  深圳字符世界少兒編程將優(yōu)質(zhì)的編程理念推向中國的孩子們，專門為6-11歲的學(xué)齡兒童開設(shè)了scratch編程培訓(xùn)班。課程為不同發(fā)展階段的孩子們設(shè)立了兩種不同的班級，每個階段又設(shè)有非?？茖W(xué)的課時階段，能夠真正幫助孩子們深入淺出，循序漸進，成為少兒編程的終身受益者。

  招生對象：6-11歲兒童，有編程學(xué)習(xí)需求的孩子
  授課形式：一對一授課、小班教學(xué)
  教學(xué)目的：掌握Scratch少兒編程語言的使用，開發(fā)智力和邏輯思維。
  授課內(nèi)容:
  S1:編寫程序來控制有趣的機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊
  S2:熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能:熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
  S3:掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。
  S4:掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

  覆蓋全年齡段的體系化課程方案
  優(yōu)秀師資團隊，優(yōu)質(zhì)軟件工程師
  設(shè)立專業(yè)教育顧問指導(dǎo)課程研發(fā)
  浸入式學(xué)習(xí)模式，深入激發(fā)創(chuàng)造力
  注重孩子自我發(fā)展，關(guān)注孩子成長環(huán)境