課程簡(jiǎn)介
課程詳情
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目的：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問(wèn)題解決能力以及自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生適應(yīng)國(guó)際教育注重探究、鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)理念，為未來(lái)參與國(guó)際課程學(xué)習(xí)和國(guó)際交流做好準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容：
英語(yǔ)能力提升?：重點(diǎn)提升學(xué)生在閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告等方面的能力，系統(tǒng)訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能?。
?國(guó)際高中課程體系預(yù)習(xí)?：介紹IB課程的六大課程組和核心課程，講解AP常見(jiàn)科目（如微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)、心理學(xué)等），介紹A-Level課程的不同科目組合和學(xué)科特點(diǎn)?。
?學(xué)習(xí)方法與思維培養(yǎng)?：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種觀點(diǎn)和信息進(jìn)行分析、評(píng)估和質(zhì)疑，教授學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間、進(jìn)行自我評(píng)估和反思，安排小組項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和分工?。
?國(guó)際文化背景知識(shí)?：講解國(guó)際高中課程體系所涉及國(guó)家的教育制度、教育理念和教育特點(diǎn)，介紹不同國(guó)家的文化習(xí)俗、價(jià)值觀和社交禮儀?。
課程優(yōu)勢(shì)
定制化教學(xué)：在學(xué)生入學(xué)前，會(huì)進(jìn)行全面的測(cè)評(píng)，包括學(xué)科知識(shí)水平測(cè)試、英語(yǔ)能力測(cè)試以及學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)估等。
沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境：采用全英文教學(xué)環(huán)境與國(guó)際教育模式，從課堂教學(xué)語(yǔ)言、教材使用到日常交流，都營(yíng)造出濃厚的國(guó)際教育氛圍。
小班化教學(xué)：教師能夠及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，及時(shí)給予反饋和幫助，讓學(xué)生在課堂上積極參與討論和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果與課堂參與度。
