近年來(lái)，中考學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，很多學(xué)生在中考學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到瓶頸，找不到解決的方法，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，用了很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)備考，但是學(xué)習(xí)效果不明顯。

  對(duì)此，深圳美芝教育開(kāi)設(shè)了中考全日制沖刺培訓(xùn)班，針對(duì)每一個(gè)中考生的特點(diǎn)，給學(xué)生采用個(gè)性化教學(xué)，因材施教，每一個(gè)學(xué)生也都可以得到老師針對(duì)性的指導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程中考練結(jié)合，學(xué)習(xí)了理論知識(shí)可以及時(shí)的應(yīng)用到做題過(guò)程中，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。

  適合對(duì)象：備戰(zhàn)中考的初三學(xué)生
  授課形式：全日制授課、小班教學(xué)
  教學(xué)目的：幫助學(xué)生提高成績(jī)，沖刺中考
  課程內(nèi)容：
  知識(shí)系統(tǒng)梳理：依據(jù)中考大綱，將初中三年的知識(shí)進(jìn)行全面、細(xì)致分類(lèi)，從基礎(chǔ)概念到重難點(diǎn)知識(shí)逐一深入講解。例如在數(shù)學(xué)學(xué)科中，會(huì)把代數(shù)、幾何、函數(shù)等板塊串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生明白各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系。

  個(gè)性化輔導(dǎo)：通過(guò)入學(xué)測(cè)試和日常觀察，精準(zhǔn)定位每位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，為其定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如對(duì)于語(yǔ)文作文薄弱的學(xué)生，老師會(huì)一對(duì)一指導(dǎo)寫(xiě)作技巧；針對(duì)物理電學(xué)部分理解困難的學(xué)生，老師會(huì)采用實(shí)驗(yàn)演示、案例分析等方法幫助其攻克難關(guān)。

  應(yīng)試技巧訓(xùn)練：結(jié)合歷年中考真題，分析命題思路和考試要點(diǎn)，傳授實(shí)用的解題技巧和答題方法，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，對(duì)于作文、閱讀理解等高分值題型，老師會(huì)精準(zhǔn)點(diǎn)撥寫(xiě)作思路、閱讀分析技巧。

  學(xué)習(xí)管理與監(jiān)督：每天的學(xué)習(xí)時(shí)間被科學(xué)規(guī)劃，從早自習(xí)的誦讀記憶，到課堂上的專(zhuān)心聽(tīng)講，再到晚自習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確要求。班主任全程監(jiān)督，及時(shí)提醒學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜絕拖延、走神等現(xiàn)象。

  營(yíng)造專(zhuān)注的學(xué)習(xí)環(huán)境：全日制沖刺班往往采用封閉式或半封閉式管理，隔絕外界的喧囂與干擾因素，如電子產(chǎn)品的誘惑、社交活動(dòng)的紛擾等，讓學(xué)生能心無(wú)旁騖地投入學(xué)習(xí)。
  專(zhuān)業(yè)的師資力量：授課教師大多是深耕初中教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，他們對(duì)中考的考點(diǎn)、題型變換以及命題趨勢(shì)熟稔于心，能夠?yàn)閷W(xué)生精準(zhǔn)圈定重點(diǎn)復(fù)習(xí)范疇，傳授實(shí)用的解題技巧與考試策略。
  個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)：區(qū)別于學(xué)校大班額教學(xué)，全日制沖刺班多采取小班化模式，每班學(xué)生數(shù)量有限，這使得老師能夠全方位關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，為他們定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。