為什么要學(xué)習(xí)OSSD課程呢，這個(gè)課程是可以獲得加拿大安大略高中文憑的課程，在國(guó)際升學(xué)中有著極高的認(rèn)可度，也受到很多想要國(guó)際升學(xué)留學(xué)生們的認(rèn)可，一家專業(yè)的OSSD培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常受歡迎，深圳超級(jí)學(xué)長(zhǎng)就是其中一家。

  深圳超級(jí)學(xué)長(zhǎng)開設(shè)的OSSD培訓(xùn)班針對(duì)學(xué)生的升學(xué)意愿和當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，為大家制定專屬的學(xué)習(xí)方案，有中外教老師聯(lián)合授課，幫助學(xué)員提升雙語水平，進(jìn)行科學(xué)高效的備考。

  培訓(xùn)對(duì)象：
  國(guó)內(nèi)普高在讀學(xué)生：對(duì)國(guó)內(nèi)高考競(jìng)爭(zhēng)壓力感到擔(dān)憂，期望通過多元化路徑入讀世界高校的高二、高三在讀學(xué)生。
  國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)軌學(xué)生：現(xiàn)就讀于其他國(guó)際課程體系，但對(duì)目前課程不適應(yīng)，或認(rèn)為OSSD課程更有利于申請(qǐng)目標(biāo)院校的學(xué)生。
  海外高中回流學(xué)生：因各種原因從海外高中回國(guó)，希望能銜接國(guó)際課程并申請(qǐng)海外大學(xué)的學(xué)生。
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  課程目的：幫助學(xué)員傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)水平
  課程內(nèi)容：
  核心課程學(xué)習(xí)：涵蓋英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）、社會(huì)科學(xué)等多門核心課程。在英語課程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語文學(xué)分析、寫作、口語表達(dá)等能力，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品提升文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)課程會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和未來方向，教授函數(shù)、幾何、微積分等知識(shí)；科學(xué)課程通過實(shí)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解物理、化學(xué)、生物的基本概念和原理

  選修課程拓展：提供豐富的選修課程，如藝術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、商業(yè)研究等。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和未來專業(yè)方向進(jìn)行選擇，比如對(duì)藝術(shù)感興趣的學(xué)生可以選擇繪畫、音樂等課程，培養(yǎng)藝術(shù)技能和審美能力；對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有熱情的學(xué)生，可通過計(jì)算機(jī)編程、軟件開發(fā)等課程深入學(xué)習(xí)

  學(xué)術(shù)技能培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力和批判性思維。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生需要自主進(jìn)行課題研究、收集資料、分析數(shù)據(jù)并撰寫報(bào)告，提升研究和解決問題的能力；在課堂討論和作業(yè)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力

  學(xué)業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃：提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生了解海外大學(xué)的申請(qǐng)要求、專業(yè)設(shè)置和錄取偏好。根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、興趣和職業(yè)規(guī)劃，制定個(gè)性化的升學(xué)方案，包括選擇合適的大學(xué)和專業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，如個(gè)人陳述、推薦信等

  1、幫助學(xué)生全面掌握OSSD課程所涵蓋的學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，為進(jìn)入海外大學(xué)深造奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

  2、著重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)海外大學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)要求，具備在國(guó)際化環(huán)境中獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力。

  3、助力學(xué)生成功申請(qǐng)到英、美、加、澳、新等國(guó)家及中國(guó)香港地區(qū)的優(yōu)良大學(xué)，實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)的目標(biāo)，開啟國(guó)際化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。