廣州京督學(xué)府教師團(tuán)隊(duì)teacher list
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李老師
簡(jiǎn)介： 從事輔導(dǎo)十余年，授課通俗又不失嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)從知識(shí)點(diǎn)出發(fā)幫助學(xué)生串起知識(shí)體系，做到點(diǎn)線面結(jié)合，輕松把握重難點(diǎn)。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力，注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺(jué)學(xué)生思維漏洞，而后通過(guò)引導(dǎo)、對(duì)比、總結(jié)的方式教導(dǎo)，從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生親切、有耐心，師生關(guān)系融洽，...詳情>>
預(yù)約 -
劉老師
簡(jiǎn)介： 授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，能夠很好地將復(fù)雜、枯燥的的數(shù)學(xué)原理簡(jiǎn)單、有趣地呈現(xiàn)，考點(diǎn)講解全面，重點(diǎn)突出。 不斷挖掘?qū)W生潛力，熱愛(ài)自己的職業(yè)，刻苦鉆研教材教法。在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)” 全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷的探索，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。...詳情>>
預(yù)約 -
王老師
簡(jiǎn)介： 對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)高考數(shù)學(xué)學(xué)科有深入體會(huì)，對(duì)高中課程體系有獨(dú)到見(jiàn)解，課堂氣氛輕松活躍，風(fēng)趣幽默，善于深入淺出，做比喻等，同學(xué)們多希望上他的課。 授課生動(dòng)活潑，具有親和力，深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡，課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生完成任務(wù)。 在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，同時(shí)注重拓展文章背景知...詳情>>
預(yù)約 -
周老師
簡(jiǎn)介： 課堂風(fēng)格活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，超強(qiáng)的耐心和洞察力。 能夠在教學(xué)課堂中及時(shí)發(fā)掘?qū)W生存在的缺陷，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事一對(duì)一教學(xué)多年，針對(duì)文化課高考試題有較深研究，經(jīng)驗(yàn)豐富、幽默風(fēng)趣。課堂上講解生動(dòng)有趣，互動(dòng)環(huán)節(jié)常常引起同學(xué)的積極響應(yīng)，帶動(dòng)同學(xué)學(xué)的快，記得牢，課后總是耐心地解...詳情>>
預(yù)約 -
吳老師
簡(jiǎn)介： 結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和學(xué)員特點(diǎn)，提煉適合學(xué)員的教學(xué)方法，為其提供細(xì)致周到的陪伴式學(xué)習(xí)服務(wù)。具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課生動(dòng)活潑，具有親和力，深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡，課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生完成任務(wù)，在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，同時(shí)注重拓展文章背景知識(shí)和行文結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。...詳情>>
預(yù)約 -
陳老師
簡(jiǎn)介： 生動(dòng)的教學(xué)方式，與學(xué)生零距離的相處方式，讓學(xué)生逐漸愛(ài)上閱讀學(xué)習(xí)。 不僅注重劣實(shí)基礎(chǔ)和技巧，同時(shí)能夠靈活運(yùn)用在解題中。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)因材施教。 通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)幫助學(xué)生將大量復(fù)雜生澀知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)及面地串聯(lián)成完整框架體系，更利于理解吸收。培養(yǎng)出大量學(xué)員，因此得到學(xué)生和家長(zhǎng)的推薦。...詳情>>
預(yù)約 -
孫老師
簡(jiǎn)介： 講課風(fēng)格深入簡(jiǎn)出，讓學(xué)生建立法學(xué)知識(shí)框架和理解邏輯。幫助學(xué)生節(jié)省在死記硬背上的時(shí)間，提倡靠深入理解來(lái)學(xué)好法學(xué)。畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在教學(xué)中極具耐心，懂得傾聽(tīng)，發(fā)揮引導(dǎo)解惑之用，和學(xué)生融為一體。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，老師也十分有耐心，不放棄任何一名學(xué)生，輔...詳情>>
預(yù)約 -
何老師
簡(jiǎn)介： 善于營(yíng)造愉悅輕松的課堂氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納和舉一反三能力。專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)，思維縝密，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)技巧和技能有深入的研究，能準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，重視學(xué)生審題能力和解題方法等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。...詳情>>
預(yù)約 -
張老師
簡(jiǎn)介： 善于與學(xué)生交流溝通，主動(dòng)積極幫助學(xué)生解答考研相關(guān)問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、疏導(dǎo)心理壓力，廣受學(xué)生好評(píng)。課堂風(fēng)格輕松活潑，尤其擅長(zhǎng)將考試知識(shí)與生活相聯(lián)系，使學(xué)生便于接受，易于掌握。上課邏輯清晰，內(nèi)容詳實(shí)，應(yīng)試要點(diǎn)模型化，了解并善于疏導(dǎo)學(xué)生痛點(diǎn)與不易理解的地方。...詳情>>
預(yù)約 -
梁老師
簡(jiǎn)介： 培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，在生活中運(yùn)用起來(lái)，并激發(fā)學(xué)生自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握應(yīng)試精髓，擅長(zhǎng)對(duì)題型和知識(shí)點(diǎn)歸納，講課脈絡(luò)清晰，思路嚴(yán)謹(jǐn)，解題方法獨(dú)特，風(fēng)格深入淺出，使復(fù)雜的知識(shí)條理化，快速幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高分，深受輔導(dǎo)學(xué)員好評(píng)。...詳情>>
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