英語(yǔ)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一名外語(yǔ)，本身就存在一定的理解困難和學(xué)習(xí)困難，但是如果學(xué)生所上課程沒(méi)有趣味性可言，每天只是枯燥的傳授知識(shí)，那學(xué)習(xí)效果肯定不太讓人滿意。

  廣州京督學(xué)府將拋棄傳統(tǒng)課堂的一些弊端，將更符合初中生的趣味性元素加入課堂中，讓學(xué)生能長(zhǎng)期專注于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更高效積累所學(xué)知識(shí)。老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己一套規(guī)律學(xué)習(xí)或積累，將結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，促進(jìn)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作拿到更高分。

  適合對(duì)象：想要提高初中英語(yǔ)能力的學(xué)員們
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  教學(xué)目的：老師實(shí)時(shí)跟進(jìn)，幫助學(xué)員們提高初中英語(yǔ)能力
  課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，代詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞等；鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并深入理解。學(xué)好了就會(huì)為整個(gè)初中階段打下良好的基礎(chǔ)。初二英語(yǔ)在初一英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，英語(yǔ)水平開(kāi)始有梯度型變化，增加了學(xué)習(xí)的難度，逐漸有了寫(xiě)作講解和閱讀難度的增加，逐漸向中考難度增加和靠近。

  課程貼合中學(xué)生學(xué)習(xí)需求，講方法講規(guī)律
  及時(shí)家校溝通，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
  階段性進(jìn)行測(cè)試，定位學(xué)生能力，調(diào)整下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)